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【理工故事】原交通部部长李清和他的水运情缘

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  编(bian)者按】中(zhong)(zhong)(zhong)华(hua)人民共(gong)和国交通(tong)部(bu)(bu)第七任部(bu)(bu)长、党(dang)组书(shu)记李清曾任武汉水(shui)(shui)运(yun)(yun)工程学(xue)院(yuan)(后并入欧宝体育)党(dang)委(wei)书(shu)记(1957-1960),三(san)年多的(de)工作经历却让(rang)他(ta)结(jie)下了为(wei)之牵(qian)挂一(yi)(yi)生的(de)水(shui)(shui)运(yun)(yun)情缘(yuan)。李清生于1920年2月(yue)(yue),1937年10月(yue)(yue)弃学(xue)赴延(yan)安(an)参(can)加(jia)革(ge)命,1938年3月(yue)(yue)加(jia)入中(zhong)(zhong)(zhong)国共(gong)产党(dang),在延(yan)安(an)抗日军政大学(xue)、马列学(xue)院(yuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)央党(dang)校学(xue)习工作七年,1944年1月(yue)(yue),参(can)加(jia)三(san)五九旅南(nan)下支队随军南(nan)征。新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)国成(cheng)立后,先后担(dan)任交通(tong)部(bu)(bu)河运(yun)(yun)总局(ju)副局(ju)长,交通(tong)部(bu)(bu)部(bu)(bu)长、党(dang)组书(shu)记等职,为(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)国交通(tong)运(yun)(yun)输事业(ye)的(de)发展(zhan)奉(feng)献(xian)了一(yi)(yi)生。今年,适逢李清同志(zhi)诞辰100周年,本文从《李清--生平纪实与(yu)论交通(tong)改革(ge)》一(yi)(yi)书(shu)中(zhong)(zhong)(zhong)节选部(bu)(bu)分(fen)章节整理而成(cheng),让(rang)我们通(tong)过追忆这段历史细数(shu)李老(lao)的(de)“水(shui)(shui)运(yun)(yun)情缘(yuan)”,籍(ji)此(ci)纪念为(wei)学(xue)校建设发展(zhan)作出重大历史贡献(xian)的(de)先辈。

  原交通部(bu)部(bu)长、党(dang)(dang)组(zu)书记李清与武(wu)汉(han)水(shui)运工程学院缘起于1957年,他在(zai)担任学院党(dang)(dang)委(wei)书记的(de)三年间(jian),重视调查研究,落实党(dang)(dang)对知识分(fen)子(zi)的(de)政策(ce),关(guan)心爱护知识分(fen)子(zi),狠抓“三才”(人才、教材(cai)、器(qi)材(cai))建(jian)(jian)设,领导师(shi)生参(can)加武(wu)昌东西(xi)湖围垦和汉(han)丹铁(tie)路建(jian)(jian)设,规划兴建(jian)(jian)余家(jia)头新校(xiao)区,为(wei)学校(xiao)师(shi)资队伍建(jian)(jian)设、学校(xiao)发展壮大打(da)下了坚实基础,为(wei)我国水(shui)运事业、港(gang)航建(jian)(jian)设的(de)人才培(pei)养做出了重要贡(gong)献(xian)。

开(kai)启交通(tong)生(sheng)涯

  1957年夏秋(qiu)之际,中共(gong)中央(yang)决定从中央(yang)一(yi)级的党(dang)(dang)政(zheng)机关中,抽调100名高、中级党(dang)(dang)员干部,派往大(da)、中学校及其他科学和(he)文(wen)教单位(wei)工作,以加强党(dang)(dang)对文(wen)教战(zhan)线的领导。交通部党(dang)(dang)组接到(dao)中央(yang)的通知后(hou)(hou),决定推荐李清前往文(wen)教战(zhan)线工作,不久后(hou)(hou),李清被任命为武汉水运工程学院党(dang)(dang)委书记兼任副院长。

  1957年11月4日,李(li)清乘火车来到(dao)汉口,随后(hou)换乘汽车通过刚建成通车的(de)武(wu)汉长江(jiang)大桥,来到(dao)武(wu)汉水运(yun)工(gong)(gong)程学(xue)院(yuan)赴任(ren)。“水工(gong)(gong)学(xue)院(yuan)在武(wu)昌(chang)新河洲,紧挨着(zhe)(武(wu)昌(chang))一纱厂(chang)、振(震)寰纱厂(chang)和师(shi)专。背靠长江(jiang),前面是(shi)一条小街,有公共汽车经过。”李(li)清在日记(ji)里记(ji)下了他对学(xue)校(xiao)的(de)第一印象。


武汉水运工程学院下新(xin)河旧址

  来到学(xue)(xue)校后(hou),李(li)清(qing)很快与(yu)师(shi)(shi)生和各(ge)级干部(bu)座谈(tan)交流,摸清(qing)学(xue)(xue)校的(de)(de)基本(ben)状(zhuang)况。“贯彻党的(de)(de)知(zhi)识(shi)(shi)分(fen)子政策,调动教(jiao)师(shi)(shi)们(men)的(de)(de)积极性,为他们(men)发挥各(ge)自(zi)的(de)(de)专长提(ti)供良(liang)好(hao)的(de)(de)工作(zuo)氛围和平台,是(shi)(shi)办好(hao)大学(xue)(xue)的(de)(de)基础”,明(ming)(ming)确工作(zuo)思(si)路(lu)后(hou),李(li)清(qing)在向全院师(shi)(shi)生作(zuo)报告时多次就知(zhi)识(shi)(shi)分(fen)子的(de)(de)地(di)位与(yu)作(zuo)用做了(le)(le)阐明(ming)(ming)。他说: “无(wu)论是(shi)(shi)解(jie)放前的(de)(de)知(zhi)识(shi)(shi)分(fen)子,还(hai)是(shi)(shi)解(jie)放后(hou)的(de)(de)知(zhi)识(shi)(shi)分(fen)子,都是(shi)(shi)党的(de)(de)知(zhi)识(shi)(shi)分(fen)子,是(shi)(shi)人民民主(zhu)专政队伍中的(de)(de)成员。在我们(men)学(xue)(xue)校,广(guang)大教(jiao)师(shi)(shi)和知(zhi)识(shi)(shi)分(fen)子是(shi)(shi)人民的(de)(de)劳动者。学(xue)(xue)术上(shang)的(de)(de)争(zheng)论不能(neng)扣帽子,学(xue)(xue)术上(shang)的(de)(de)争(zheng)论会越辩越明(ming)(ming)。只有争(zheng)论,才(cai)能(neng)追(zhui)求真(zhen)理。”他的(de)(de)话语(yu)让师(shi)(shi)生们(men)感受到了(le)(le)理解(jie)与(yu)尊重,更维护了(le)(le)学(xue)(xue)校良(liang)好(hao)的(de)(de)学(xue)(xue)术风气。


李清(qing)在学院工作会议(yi)上讲话

  李(li)(li)(li)清(qing)对知识分子(zi)怀(huai)有真挚的(de)(de)感情,经常(chang)深入到教(jiao)师(shi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中解答(da)大(da)家(jia)关(guan)心的(de)(de)时(shi)事(shi)政(zheng)治问题(ti)。很快(kuai),师(shi)生(sheng)(sheng)员工都知道学(xue)(xue)(xue)校来了一(yi)位曾在延安(an)马列学(xue)(xue)(xue)院当(dang)过(guo)教(jiao)员的(de)(de)“年轻的(de)(de)老干部”,大(da)家(jia)对这位身材瘦(shou)弱、作风朴实、办事(shi)干练、有着出众演讲水平的(de)(de)党(dang)委书(shu)(shu)记非常(chang)钦(qin)佩。每当(dang)学(xue)(xue)(xue)校贴出李(li)(li)(li)书(shu)(shu)记要做报(bao)告(gao)的(de)(de)通知,师(shi)生(sheng)(sheng)们(men)都十分兴奋,很多人甚至会(hui)提前到场占座(zuo)。李(li)(li)(li)清(qing)的(de)(de)演讲既有很强(qiang)的(de)(de)原(yuan)则性(xing)和(he)政(zheng)策性(xing),又深入浅出、生(sheng)(sheng)动(dong)有趣,报(bao)告(gao)会(hui)场场火爆,连过(guo)道也站满了人,有时(shi)几个小时(shi)下来,大(da)家(jia)依旧聚(ju)精会(hui)神(shen)地聆听。当(dang)时(shi)有学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)形(xing)容,听李(li)(li)(li)书(shu)(shu)记的(de)(de)报(bao)告(gao),有一(yi)种(zhong)暑热天吃冰淇淋的(de)(de)舒服感觉,能让人开阔思路,学(xue)(xue)(xue)到做人做事(shi)的(de)(de)智慧(hui)。

组织师生参加东西湖围垦和汉丹铁路建设

  新(xin)中国(guo)成(cheng)立初(chu)期,武汉市委(wei)市政府为(wei)解决(jue)民生(sheng)问题,将治理东(dong)西(xi)湖水(shui)患和(he)消灭(mie)血吸虫(chong)病(bing)提上议事日程(cheng),制(zhi)定了(le)东(dong)西(xi)湖蓄洪垦(ken)(ken)殖方(fang)案,并得到了(le)党(dang)和(he)国(guo)家领导人的(de)重视(shi)和(he)支持(chi)。李清履(lv)职不久就(jiu)投入到组(zu)建武汉水(shui)运工程(cheng)学院围(wei)垦(ken)(ken)队伍(wu)的(de)工作中,与师(shi)生(sheng)共同(tong)参加了(le)这次义务劳动(dong)。

  隆冬的(de)(de)(de)武汉(han),天(tian)寒地(di)(di)冻,工(gong)地(di)(di)生活、施工(gong)条(tiao)(tiao)件非(fei)常艰(jian)苦。白天(tian),李清和师(shi)生们(men)卷起裤腿在工(gong)地(di)(di)上(shang)挖(wa)塘修堤(di);晚上(shang),住(zhu)工(gong)棚睡地(di)(di)铺(pu),地(di)(di)势低洼(wa)的(de)(de)(de)湖(hu)区(qu)寒冷透(tou)骨。当(dang)年担任(ren)李清联络(luo)员(yuan)的(de)(de)(de)邱杰回忆: “当(dang)时条(tiao)(tiao)件很差,千余师(shi)生在简易帐篷的(de)(de)(de)地(di)(di)上(shang)铺(pu)些稻草就地(di)(di)而卧,我和李书(shu)记睡在一起。李书(shu)记特别(bie)讲究劳动规则和注重(zhong)安全,(提(ti)倡)‘提(ti)前早知(zhi)道(dao)’的(de)(de)(de)领导(dao)方(fang)法,使每(mei)个劳动者都能事先明(ming)确自己的(de)(de)(de)任(ren)务(wu)和责任(ren)。辛苦工(gong)作一天(tian)后,每(mei)天(tian)晚上(shang)指(zhi)(zhi)挥(hui)(hui)(hui)部(bu)都要开会,在工(gong)地(di)(di)平面图上(shang)标明(ming)第二(er)天(tian)的(de)(de)(de)劳动地(di)(di)点和指(zhi)(zhi)挥(hui)(hui)(hui)部(bu)、宣传部(bu)、医务(wu)处(chu)(chu)、饮水(shui)处(chu)(chu)、进(jin)餐处(chu)(chu)、工(gong)具修理站等所在地(di)(di),布置下(xia)属各大队(dui)的(de)(de)(de)任(ren)务(wu),工(gong)作(开展得(de)(de))有(you)条(tiao)(tiao)不(bu)紊。”由于领导(dao)有(you)方(fang)、指(zhi)(zhi)挥(hui)(hui)(hui)得(de)(de)力,师(shi)生们(men)劳动情绪(xu)高涨(zhang),勇挑(tiao)重(zhong)担,经过两周的(de)(de)(de)艰(jian)苦奋战,保(bao)质保(bao)量(liang)超额完成了湖(hu)北(bei)省委下(xia)达的(de)(de)(de)任(ren)务(wu),获(huo)武汉(han)市东西湖(hu)围垦(ken)工(gong)程指(zhi)(zhi)挥(hui)(hui)(hui)部(bu)的(de)(de)(de)嘉奖(jiang),被授予锦旗一面。

  1958年(nian)9月,湖北(bei)省(sheng)委为了(le)从(cong)(cong)根本上改变鄂西北(bei)地区的落后面貌,支援丹江口南水北(bei)调水利工程(cheng)建设,决定修建从(cong)(cong)汉口到丹江口的地方(fang)铁路。武汉水运工程(cheng)学(xue)(xue)院按军队编制(zhi),编入了(le)湖北(bei)省(sheng)文教战线筑路大军,李(li)清(qing)与学(xue)(xue)院师生共同参加了(le)汉丹铁路的筑路工程(cheng)。


参(can)加(jia)汉丹(dan)铁路义务劳(lao)动(dong)的学生前往工地

  作为总指(zhi)挥(hui)之(zhi)一,李清从施(shi)工(gong)安(an)排到(dao)工(gong)程质量、从工(gong)程安(an)全(quan)到(dao)学生的(de)精(jing)神(shen)面貌,事(shi)无巨细、处处操心(xin),与师生同吃同住同劳(lao)动(dong)。筑路(lu)期间(jian),正值(zhi)三年困难时期,物资匮(kui)乏,粮食(shi)供应(ying)不足,更鲜(xian)有新鲜(xian)蔬菜和(he)肉类,筑路(lu)师生几(ji)乎每(mei)顿(dun)饭都在吃咸菜。在学校领导们以身作则的(de)带动(dong)下,大(da)家常常一边(bian)唱着革命歌曲一边(bian)开展(zhan)劳(lao)动(dong)竞赛,始终保持高昂的(de)斗志、积极向上的(de)精(jing)神(shen)状态。经(jing)过半个月的(de)艰苦奋战(zhan),学院圆(yuan)满地完成(cheng)了任务,得到(dao)湖(hu)北省(sheng)汉丹(dan)铁路(lu)指(zhi)挥(hui)部的(de)嘉奖,150余(yu)人(ren)受省(sheng)里表彰。

  在武汉水(shui)运工程学(xue)院任职期间,李清除领(ling)导并亲身参加(jia)东西(xi)湖围(wei)垦、汉丹铁(tie)路义务(wu)劳动外,还组织学(xue)生参加(jia)“大炼钢铁(tie)”“农(nong)场垦荒”、修京广复线等义务(wu)劳动。他经常鼓励师生利用走出校门的机会(hui)(hui),接触了解社会(hui)(hui),建立社会(hui)(hui)责任感,与此同(tong)时,积极投身科(ke)研,钻(zuan)研学(xue)问,始(shi)终保(bao)持高(gao)涨(zhang)的学(xue)习热情,做到劳动和科(ke)研两不(bu)误。

狠抓“三才”建设

  武(wu)汉水运工程学(xue)院的前身----国(guo)立海事(shi)职业(ye)(ye)学(xue)校,在1949年被(bei)武(wu)汉市军管会(hui)交(jiao)通(tong)接管部接收时仅设(she)有驾(jia)驶、轮(lun)机(ji)和造(zao)船(chuan)三个(ge)(ge)专业(ye)(ye)。李(li)清到任时,学(xue)院的师(shi)资力量(liang)和招(zhao)生人(ren)数虽较以前有了很大(da)发展(zhan),但从规模、学(xue)科设(she)置、课程安排(pai)等各方面(mian),都还有一个(ge)(ge)建(jian)设(she)过程,才能满(man)足国(guo)家交(jiao)通(tong)事(shi)业(ye)(ye)对(dui)人(ren)才的需求。


李清(左(zuo)三)和师生(sheng)们座(zuo)谈

  基(ji)于这种(zhong)情况,李(li)清感到学(xue)(xue)(xue)院工(gong)作(zuo)“如何在(zai)现有基(ji)础上(shang)提(ti)(ti)(ti)高(gao)一步,任务艰巨”“十个指头都要弹,但重点抓师资(zi)队伍是(shi)关键”。在(zai)调查研究(jiu)和(he)思(si)考中,李(li)清逐渐形成了对学(xue)(xue)(xue)校的(de)远景设想(xiang)。他提(ti)(ti)(ti)出,教(jiao)学(xue)(xue)(xue)始终是(shi)学(xue)(xue)(xue)校的(de)主要工(gong)作(zuo),处理各项工(gong)作(zuo)的(de)一个基(ji)本准则是(shi)如何提(ti)(ti)(ti)高(gao)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)质(zhi)量,要抓住“三才”(人才、教(jiao)材、器(qi)材,简称“三才”)建设,提(ti)(ti)(ti)高(gao)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)质(zhi)量,进行教(jiao)学(xue)(xue)(xue)改革。  

  抓“三才”,人才是(shi)关(guan)键,建设一支高(gao)水(shui)(shui)(shui)平的(de)(de)教师队(dui)伍是(shi)搞好教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、提(ti)高(gao)科研水(shui)(shui)(shui)平、办好大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)基础(chu)。李(li)清(qing)说,我(wo)们不能向中(zhong)央(yang)要(yao)(yao)(yao)(yao)干(gan)部、要(yao)(yao)(yao)(yao)师资,人才培(pei)养(yang)要(yao)(yao)(yao)(yao)靠(kao)自己(ji),“必须要(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)高(gao)原有师资干(gan)部的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)平和(he)大(da)(da)力(li)培(pei)养(yang)新生(sheng)力(li)量”“培(pei)养(yang)干(gan)部要(yao)(yao)(yao)(yao)有计划,既要(yao)(yao)(yao)(yao)看(kan)到(dao)今天的(de)(de)需要(yao)(yao)(yao)(yao),又要(yao)(yao)(yao)(yao)从发(fa)展上看(kan)问题(ti),照(zhao)顾到(dao)明(ming)天”。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)采用了定向培(pei)养(yang)和(he)在(zai)职培(pei)训等方法,先后选拔了80名(ming)(ming)在(zai)职教师及1958-1960级(ji)的(de)(de)155名(ming)(ming)优秀学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng),分别送到(dao)清(qing)华大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)国人民大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、上海交通(tong)大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、同济大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等国内著(zhu)名(ming)(ming)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)府进(jin)行定向培(pei)养(yang),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成后回校任教。这(zhei)批人员后来(lai)成为学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)发(fa)展壮大(da)(da)的(de)(de)骨干(gan)力(li)量,更有不少人成为学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科领军(jun)人物(wu)。1959年的(de)(de)毕业(ye)生(sheng)黎(li)德扬,被选派到(dao)中(zhong)国人民大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习哲学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue),后来(lai)成为武汉水(shui)(shui)(shui)运(yun)工程(cheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)教授、党委书记,中(zhong)国哲学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)社会科学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)领域(yu)的(de)(de)知(zhi)名(ming)(ming)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)者(zhe)。


1958年7月,李清在电(dian)工教(jiao)研室研制现场

  李(li)(li)清(qing)(qing)非常重视学院的(de)(de)科(ke)(ke)学研(yan)(yan)(yan)究和(he)技(ji)(ji)术(shu)革(ge)新工作(zuo)(zuo),在(zai)院党(dang)委(wei)的(de)(de)鼓励支(zhi)持下(xia),学院学术(shu)气氛浓厚,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)热情空前(qian)高(gao)涨,一年(nian)内设(she)立研(yan)(yan)(yan)究项目(mu)118项,比(bi)较大(da)的(de)(de)成(cheng)功项目(mu)24项,超过(guo)建校以来科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果的(de)(de)总和(he)。时任电(dian)工教研(yan)(yan)(yan)室主任胡(hu)行(xing)定(ding)带领部(bu)分高(gao)年(nian)级(ji)同学,査阅(yue)了(le)(le)大(da)量国(guo)内外科(ke)(ke)技(ji)(ji)书刊,研(yan)(yan)(yan)制出模拟电(dian)子计算(suan)机(ji),轰动全国(guo)。李(li)(li)清(qing)(qing)对胡(hu)行(xing)定(ding)老(lao)师(shi)的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)十(shi)分关心,多次(ci)询问和(he)了(le)(le)解情况,还(hai)到(dao)现场观看制作(zuo)(zuo)过(guo)程。模拟电(dian)子计算(suan)机(ji)在(zai)武汉展(zhan)(zhan)出后,又(you)被选送到(dao)北京参(can)加(jia)全国(guo)科(ke)(ke)技(ji)(ji)展(zhan)(zhan)览会,胡(hu)行(xing)定(ding)老(lao)师(shi)也被选派出席(xi)全国(guo)高(gao)等学校科(ke)(ke)学技(ji)(ji)术(shu)先进(jin)代表大(da)会。李(li)(li)清(qing)(qing)在(zai)分析总结1958年(nian)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工作(zuo)(zuo)时谈到(dao),学校的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果,要有(you)既(ji)对专业有(you)用(yong)、又(you)能提高(gao)基础课(ke)水(shui)平的(de)(de),也有(you)对交(jiao)通建设(she)有(you)重大(da)意义的(de)(de),还(hai)有(you)对一般工业有(you)普遍意义的(de)(de),学校一定(ding)要加(jia)强基础理论(lun)方面的(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究。

规划兴建现代化校区

  武(wu)汉水运工程学(xue)院在(zai)下新河的(de)校(xiao)区(qu)地处闹市,与工厂(chang)和商店紧邻,规模局促,条件十(shi)分简陋(lou),已无发展空间必须另觅新址。1956年(nian)(nian)下半年(nian)(nian),市政府批准学(xue)院在(zai)武(wu)昌区(qu)和青(qing)山区(qu)交界处的(de)余家头建(jian)设新校(xiao)区(qu)。

  李清来校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不久,即组织成立新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)区(qu)(qu)规划设(she)(she)(she)计(ji)委员会,聘请中南建(jian)筑设(she)(she)(she)计(ji)院的(de)(de)专家负责规划设(she)(she)(she)计(ji)工(gong)(gong)(gong)作。欧(ou)宝(bao)体育新校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)区(qu)(qu)的(de)(de)建(jian)设(she)(she)(she)规划思路,李清认为,要充(chong)分利用自然(ran)环(huan)(huan)境,从有利于(yu)教学、科(ke)研和生产(chan)的(de)(de)三(san)个方(fang)面合理布局,搞好整体规划;工(gong)(gong)(gong)厂、实验(yan)室、实验(yan)设(she)(she)(she)备和图书资料(liao)的(de)(de)建(jian)设(she)(she)(she),事关学校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)百年大计(ji),必须向高、精、尖努力;搞好工(gong)(gong)(gong)程质量以外,还要注意环(huan)(huan)境卫生和庭(ting)院绿化,使之赏心悦目,有益健康。

  他定期听取汇报,经常到(dao)(dao)工地检查施工质量,并看望参加劳动(dong)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng),多(duo)次和学(xue)(xue)生(sheng)们一起到(dao)(dao)新(xin)(xin)校(xiao)区参加植树活动(dong)。1960年底,李清调离(li)武汉(han)水(shui)运(yun)工程学(xue)(xue)院时,一座外观崭新(xin)(xin)、环境优(you)美的(de)(de)(de)(de)新(xin)(xin)校(xiao)园已见(jian)雏形: 占地1.5万(wan)平方(fang)米的(de)(de)(de)(de)七层水(shui)运(yun)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)大楼是典型的(de)(de)(de)(de)俄(e)式(shi)建(jian)筑(zhu)(zhu),这座古朴、典雅(ya)、恢宏(hong)的(de)(de)(de)(de)楼宇既是学(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)标(biao)志性建(jian)筑(zhu)(zhu),也(ye)成(cheng)为(wei)武汉(han)市的(de)(de)(de)(de)俄(e)罗(luo)斯风情建(jian)筑(zhu)(zhu)物之一,给学(xue)(xue)校(xiao)带来静穆安(an)详(xiang)的(de)(de)(de)(de)气氛(fen),营造出浓(nong)厚的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)氛(fen)围。校(xiao)区东北角几十亩水(shui)塘被(bei)整治(zhi)一新(xin)(xin)命名为(wei)水(shui)运(yun)湖,成(cheng)为(wei)学(xue)(xue)生(sheng)和教(jiao)(jiao)职(zhi)员工学(xue)(xue)习(xi)、休闲和锻炼(lian)的(de)(de)(de)(de)好去处(chu)(chu)。校(xiao)园内终年绿树成(cheng)荫,四季百花盛(sheng)开(kai),是一处(chu)(chu)环境优(you)美的(de)(de)(de)(de)读书治(zhi)学(xue)(xue)乐园。


1960年(nian)底武汉水运(yun)工程(cheng)学(xue)(xue)院(余家头新址)水运(yun)教学(xue)(xue)大楼已见雏形

  栽(zai)下(xia)梧桐(tong)树,引(yin)得凤凰来。余家头新校区(qu)的(de)(de)建立,为武汉(han)水运工程学院(yuan)开拓(tuo)了全新的(de)(de)发展(zhan)(zhan)空间(jian),学院(yuan)逐渐建成了一系列重要的(de)(de)大型(xing)实(shi)验(yan)室,拥有(you)全国唯一的(de)(de)深浅(qian)两(liang)用大型(xing)拖曳船(chuan)模试验(yan)水池、全国最先进(jin)的(de)(de)检测动力机械磨损铁谱实(shi)验(yan)室等等,为学院(yuan)快速发展(zhan)(zhan)奠定(ding)了坚实(shi)的(de)(de)基础。

与师生共渡经济困难时期

  1959-1961年(nian)(nian),国家处于三(san)年(nian)(nian)困难时期,粮(liang)食供应严重不(bu)足(zu),物资(zi)极度匮乏,学校实行“五定(ding)”(定(ding)人(ren)数、定(ding)油、定(ding)粮(liang)、定(ding)菜和定(ding)成(cheng)本(ben))制度。李清带领(ling)党(dang)员干部勒紧(jin)腰带,以身(shen)作则做表率,想(xiang)方设法搞生产自救,带领(ling)师生渡过难关。

  李(li)(li)清(qing)常(chang)对(dui)身边的(de)(de)(de)干部(bu)说,毛(mao)主席带头节衣缩食(shi),口粮定量(liang)低标(biao)准,我们吃(chi)点(dian)瓜(gua)菜算得了(le)什么。他对(dui)自己(ji)、对(dui)家人要求都(dou)很严格,多(duo)次谢绝(jue)总(zong)务科(ke)送(song)(song)(song)来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)一些副(fu)食(shi)品。有次,学校总(zong)务科(ke)送(song)(song)(song)来(lai)(lai)(lai)十个(ge)鸭蛋,李(li)(li)清(qing)让家里人退了(le)回去(qu),总(zong)务科(ke)第二次送(song)(song)(song)来(lai)(lai)(lai)时(shi),孩子难忍(ren)诱惑,吃(chi)了(le)一个(ge),受到(dao)李(li)(li)清(qing)严厉的(de)(de)(de)批(pi)评(ping),事(shi)后让家人作价(jia)买了(le)下(xia)来(lai)(lai)(lai)。在粮食(shi)限量(liang)、副(fu)食(shi)严重不(bu)足的(de)(de)(de)困境下(xia),李(li)(li)清(qing)非(fei)常(chang)关心在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学第一线奋战的(de)(de)(de)老(lao)师们。港机系教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授毕华林是从苏联留学回来(lai)(lai)(lai)的(de)(de)(de)副(fu)博士(相当于我国(guo)的(de)(de)(de)博士学位),年(nian)轻食(shi)量(liang)大,经(jing)常(chang)吃(chi)不(bu)饱,健(jian)康状况(kuang)每况(kuang)愈下(xia),几(ji)次出现体力严重不(bu)支(zhi)的(de)(de)(de)情(qing)况(kuang)。李(li)(li)清(qing)知(zhi)道(dao)后,安排学院总(zong)务科(ke)给毕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授送(song)(song)(song)去(qu)一筐萝卜和几(ji)个(ge)食(shi)品罐(guan)头。多(duo)年(nian)以后毕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授在蛇口遇见李(li)(li)清(qing),还(hai)对(dui)这件往事(shi)感念不(bu)已。


1990年(nian)冬,李(li)清和老师们(men)合影(一(yi)排左起: 周树国、朱国伟、周继良、王富三;二排左起: 邓泽珍、方为表、欧(ou)阳剑(jian)、习传裕、姚宝(bao)汉、李(li)清、周应(ying)才、穆建国、康裕芳、衡佐善、倪文馨、管贤(xian)、胡行定)

  1958年中,余家(jia)(jia)头(tou)新(xin)校(xiao)(xiao)区(qu)的(de)(de)家(jia)(jia)属区(qu)已基本建成。由于(yu)(yu)配套(tao)设施还不完善,虽有班车(che)(che)来(lai)往于(yu)(yu)余家(jia)(jia)头(tou)和下新(xin)河校(xiao)(xiao)区(qu),但(dan)交通(tong)仍然不方(fang)便(bian)(bian),有些老师不愿搬过去,李(li)(li)清主动(dong)让(rang)出学校(xiao)(xiao)分配给自己位于(yu)(yu)老校(xiao)(xiao)区(qu)的(de)(de)房(fang)子(zi)带头(tou)搬入(ru)余家(jia)(jia)头(tou)校(xiao)(xiao)区(qu)。为(wei)便(bian)(bian)于(yu)(yu)工(gong)(gong)作,学校(xiao)(xiao)要给他(ta)(ta)(ta)(ta)配备轿车(che)(che)供上下班使用(yong)(yong),被他(ta)(ta)(ta)(ta)婉言谢绝,他(ta)(ta)(ta)(ta)和普(pu)通(tong)教(jiao)工(gong)(gong)一(yi)样,乘坐(zuo)班车(che)(che)往来(lai)于(yu)(yu)两个校(xiao)(xiao)区(qu),只(zhi)有去省(sheng)委开会或到(dao)汉(han)口(kou)长航局办(ban)事,才会使用(yong)(yong)学校(xiao)(xiao)的(de)(de)轿车(che)(che)。在乘车(che)(che)回校(xiao)(xiao)的(de)(de)路上,只(zhi)要看到(dao)欧宝体育师生(sheng),他(ta)(ta)(ta)(ta)都会让(rang)司机停(ting)车(che)(che),招呼他(ta)(ta)(ta)(ta)们乘车(che)(che)一(yi)同返(fan)校(xiao)(xiao)。水运系主任李(li)(li)寿季(著(zhu)名地质学家(jia)(jia)李(li)(li)四光(guang)的(de)(de)弟弟)多次(ci)谈到(dao),李(li)(li)书(shu)(shu)记(ji)几(ji)次(ci)在去学校(xiao)(xiao)的(de)(de)路上看到(dao)他(ta)(ta)(ta)(ta),就把车(che)(che)停(ting)下来(lai),邀请他(ta)(ta)(ta)(ta)上车(che)(che)同往,他(ta)(ta)(ta)(ta)由衷称赞(zan)李(li)(li)书(shu)(shu)记(ji): “非(fei)常好(hao)地执行了党的(de)(de)知识分子(zi)政策(ce),是党培养出来(lai)的(de)(de)好(hao)干部,武汉(han)水运工(gong)(gong)程学院的(de)(de)好(hao)书(shu)(shu)记(ji)”。

  在(zai)高等院(yuan)校做(zuo)教(jiao)育工作(zuo),李清对自(zi)己也提(ti)出了学习的(de)要(yao)求。到学院(yuan)履职的(de)第三天,他在(zai)日(ri)志里写道: “我是(shi)在(zai)高等学校做(zuo)党委工作(zuo),离(li)开(kai)延安后理(li)论(lun)书籍读得很少,如何加(jia)强自(zi)己的(de)理(li)论(lun)知识,提(ti)高水(shui)平(ping),真是(shi)紧迫(po)得很。”李清平(ping)日(ri)重视(shi)学习,勤于思考(kao)和动(dong)笔,尤其在(zai)写讲(jiang)话稿(gao)或工作(zuo)报告时,他沉下心学习理(li)论(lun)、调查研究、梳(shu)理(li)思路,将实践(jian)进(jin)行系统归纳,并在(zai)理(li)论(lun)层面加(jia)以提(ti)升,最(zui)终(zhong)用自(zi)己的(de)语言阐明(ming)观点(dian)。

  当年的(de)(de)年轻教(jiao)师,后来曾任(ren)武汉水运学院党(dang)委书(shu)记的(de)(de)黎德扬回忆: “李书(shu)记经常到(dao)马(ma)列(lie)教(jiao)研室和教(jiao)师们交谈,在(zai)马(ma)克(ke)思主义三个组成(cheng)部分(fen)中(zhong),李书(shu)记对政(zheng)治经济(ji)(ji)学颇(po)有兴趣和研究(jiu),他和我们讲述亚(ya)当・斯密的(de)(de)《国富(fu)论(lun)(lun)(lun)》、凯恩斯主义经济(ji)(ji)学和马(ma)克(ke)思的(de)(de)《资本论(lun)(lun)(lun)》等著作(zuo)及他的(de)(de)理解体会,从他能熟练地引用这(zhei)些著作(zuo)中(zhong)的(de)(de)论(lun)(lun)(lun)述阐(chan)明自己(ji)的(de)(de)观点中(zhong),我们感知到(dao)他下(xia)过苦功夫,在(zai)我遇见的(de)(de)职业革(ge)命(ming)家中(zhong),像他这(zhei)样(yang)具有深(shen)厚理论(lun)(lun)(lun)修(xiu)养的(de)(de)高(gao)级(ji)干部,实属罕见,令人十分(fen)尊敬,足(zu)可奉为榜样(yang)。”


1991年参加周年校庆(前排从左至(zhi)右: 张德甫、李(li)清、刘惠农、陈英(ying))

  1961年(nian)1月(yue),交(jiao)(jiao)通部(bu)党组调任(ren)李(li)清(qing)回交(jiao)(jiao)通部(bu)工作(zuo),他(ta)不舍地告别(bie)了为(wei)之(zhi)辛苦付(fu)出三年(nian)多的(de)武(wu)汉水(shui)运工程(cheng)学(xue)院(yuan)(yuan)。调回交(jiao)(jiao)通部(bu)后,无论(lun)在何处任(ren)何职(zhi),李(li)清(qing)都十分关(guan)心武(wu)汉水(shui)运工程(cheng)学(xue)院(yuan)(yuan)的(de)发展。离休后,他(ta)还(hai)多次回到武(wu)汉水(shui)运工程(cheng)学(xue)院(yuan)(yuan),看(kan)望(wang)老(lao)师学(xue)生,有一(yi)次,他(ta)来到教(jiao)师宿(su)舍楼,挨(ai)门(men)挨(ai)户看(kan)望(wang)老(lao)教(jiao)授(shou),老(lao)教(jiao)授(shou)们拉着(zhe)他(ta)的(de)手,有说(shuo)不完的(de)话(hua)。李(li)清(qing)曾(ceng)说(shuo),一(yi)生最(zui)喜欢(huan)的(de),还(hai)是做教(jiao)育和研究工作(zuo)。

  志士惜日(ri)短,奋(fen)斗(dou)路正长。历(li)史(shi)或(huo)许(xu)可(ke)以尘封往事,却掩不住代代流传(chuan)的(de)奋(fen)斗(dou)精神,这段珍贵的(de)“水运情缘”穿(chuan)越时(shi)光隧道而(er)日(ri)久弥新,永远激(ji)(ji)荡着我(wo)们(men)的(de)心,相(xiang)信(xin)也必将激(ji)(ji)励每一位理工大人(ren)在感念先辈们(men)筚(bi)路蓝缕、开基(ji)创业、求索(suo)奉(feng)献的(de)同时(shi),奋(fen)力书写(xie)新时(shi)代的(de)光荣与(yu)(yu)梦想,铸就理工大新的(de)精彩与(yu)(yu)辉煌!

  (编辑: 丁仕琼)

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